Genderkompetenz in pädagogischer Interaktion

Year

2013

Publisher

Verlag Barbara Budrich

Type

BOOK

Description

Geschlechterstereotypen werden in Unterricht und Erziehung gewollt oder ungewollt transportiert. Von Jungen erwarten wir eher Stärke und Unkonzentriertheit, von Mädchen eher Fleiß und Angepasstheit. Diese Problematik wird in Lehrerinnen- und Lehrerfortbildungen bereits lange thematisiert. Die AutorInnen diskutieren die von Lehrkräften geforderte Genderkompetenz aus verschiedenen Blickwinkeln und bieten Anregungen für die schulische Praxis. Dabei werden auch Aspekte für die Weiterentwicklung einer wissenschaftlich fundierten Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung hinsichtlich eines genderkompetenten Lehrens und Lernens thematisiert.

The Finnish Case System

Imagining Chinese Medicine

The Archaeology of Fazzan; Vol. 4, Survey and Excavations at Old Jarma (Ancient Garama)

Assessment of the National Patient Safety Initiative, Context and Baseline Evaluation Report I

DiverCity – Global Cities as a Literary Phenomenon

សាកលវិទ្យាល័យ ប៊ែលធី អន្តរជាតិ

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